InnovaWelfare

ADAD

Anno: 2020

Descrizione: Si tratta di un’applicazione in realtà virtuale immersiva, sviluppata come serious game per la riabilitazione dei bambini affetti da ADHD, finalizzata a promuovere l’orientamento dell’attenzione, inibire l’impulsività, aumentare la durata dell’attenzione sostenuta, rafforzare la memoria e motivare il soggetto attraverso un ambiente virtuale che simula un salotto domestico e permette un’interazione libera con gli oggetti

Risultati: Gli esperti hanno valutato positivamente l’accettabilità e la usabilità del sistema; il dispositivo è risultato user-friendly, intuitivo e motivante; l’ambiente virtuale ha dimostrato versatilità nell’adattarsi alle differenti manifestazioni del disturbo; la valutazione remota è risultata fattibile e soddisfacente

Partner del progetto: IRCCS Istituto Auxologico Italiano, National Research Council, Scientific Institute IRCCS Eugenio Medea, Università degli Studi di Milano

Tipologia di servizio: Sanitario

Utenti target: Sanitario

Luogo: Altro

Condizioni dell'utente target

Aree di fragilità – Funzioni:

  • Funzioni mentali: L’utente target ha difficoltà di attenzione, memoria e controllo degli impulsi, tipiche del disturbo ADHD, che richiedono interventi mirati per migliorare la concentrazione e la gestione degli stimoli distrattivi

Aree di fragilità – Attività e partecipazione:

  • Apprendimento e applicazione delle conoscenze: L’utente target necessita di supporto per osservare, leggere, scrivere e risolvere problemi a causa della disattenzione
  • Compiti e richieste generali: L'utente target ha difficoltà a pianificare e intraprendere attività quotidiane, gestendo lo stress e mantenendo la concentrazione sui compiti
  • Interazioni e relazioni interpersonali: L'utente target necessita di strumenti che favoriscano una comunicazione chiara e una partecipazione attiva, in quanto l’impulsività e la scarsa attenzione possono ostacolare il mantenimento di relazioni efficaci.

Supporto necessario all'utente per l'efficacia del progetto

  • Famiglia ristretta: Il supporto dei familiari è fondamentale per favorire l’adozione della tecnologia e il trasferimento degli effetti terapeutici nella vita quotidiana;
  • Operatori sanitari: I terapisti e gli specialisti sono essenziali per la somministrazione, il monitoraggio e l’adattamento dell’intervento riabilitativo

Categorie di bisogni soddisfatti

Salute: Il progetto mira a migliorare le funzioni attentive e cognitive, contribuendo alla riabilitazione dei bambini con ADHD;

Autonomia: L’intervento favorisce lo sviluppo dell’autoregolazione e la capacità di gestire le distrazioni, promuovendo l’indipendenza nelle attività quotidiane

Tecnologie Core:

Assistenti virtuali vocali Sensori di movimento Telecamere e sistemi di visione artificiale

Tecnologie Abilitanti:

Piattaforme di comunicazione interattiva

Fonte:

Zangiacomi, A., Flori, V., Greci, L., Scaglione, A., Arlati, S., & Bernardelli, G. (2022). An immersive virtual reality-based application for treating ADHD: A remote evaluation of acceptance and usability. Digital Health, 8, 1–11. https://doi.org/10.1177/20552076221143242